Το Dentist Education Institute συνεχίζει να καλπάζει στους σύγχρονους εκπαιδευτικούς δρόμους στην χώρα μας και στην Ευρώπη, προσφέροντας άριστες και υψηλής κατάρτισης οδοντιατρικές σπουδές.
Ο επιστημονικός συνεργάτης του Dentist Education Institute Dr. Ιωάννης Γεωργακόπουλος, γνωστός και ευρηματικός επιστήμονας μας συστήνει το πανεπιστήμιο Universidad Europea de Madrid, την νέα συνεργασία του εκπαιδευτικού Ινστιτούτου, που θεωρείται μεγάλη επιτυχία και η καταλληλότερη επιλογή για τα οδοντιατρικά δρώμενα στην χώρα μας.
Κύριε Γεωργακόπουλε, μέσα σε λίγο χρονικό διάστημα το Dentist Education Institute «εμφανίζεται» με δραστηριότητες σε πολλές χώρες και μάλιστα σε συνεργασίες με γνωστά πανεπιστήμια σε επίπεδο μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Τώρα έχετε να προτείνετε και προπτυχιακές σπουδές;
Το Dentist Education Institute δραστηριοποιείται σε έντεκα χώρες ανά τον κόσμο και συνεχώς εξαπλώνεται. Οι συνεργασίες μας στην εκπαίδευση παγκοσμίως με ισχυρά ονόματα πανεπιστήμιων είναι αποτέλεσμα πολύ σκληρής και επίπονης προσπάθειας όλων των συνεργατών μας, προσφέροντας στο DentistEdu μια πολύ σημαντική επιπρόσθετη αξία η οποία συνεχώς μεγαλώνει.
Αυτό που θα ήθελα να τονίσω σε ότι αφορά την διαχρονική επιτυχία μιας συνεργασίες είναι ότι πρέπει να περιλαμβάνει την συνέπεια, την ειλικρίνεια, την σκληρή δουλειά, την αφοσίωση και την αγάπη για αυτό που κάνεις.
Θέλουμε και επιδιώκουμε να συνεργαζόμαστε με τους καλύτερους για να προσφέρουμε στους φοιτητές, προπτυχιακούς η μεταπτυχιακούς, της οδοντιατρικής το καλύτερο στον τομέα τους.
Ξεκινήσαμε πρόσφατα μια καινούργια συνεργασία και αντιπροσωπεύουμε στην Ελλάδα για τις προπτυχιακές σπουδές, το πανεπιστήμιο Universidad Europea de Madrid.
Γιατί οι Έλληνες προπτυχιακοί φοιτητές να σπουδάσουν οδοντιατρική στην Μαδρίτη; Αξιολογείστε με τη γνώση και την εμπειρία σας , το Universidad Europea de Madrid.
Το Universidad Europea de Madrid ανήκει στον μεγάλο εκπαιδευτικό οργανισμό Laureate International Universities, τον μεγαλύτερο του κόσμου, ο οποίος αριθμεί δεκάδες πανεπιστήμια σε όλη την υφήλιο. Επίτιμος Πρόεδρος συνήθως είναι ένας αμερικανός πρόεδρος όπως τώρα ο 42ος ο Bill Clinton και ο οποίος αναλαμβάνει τις δημόσιες σχέσεις του πανεπιστημίου.
Στο διοικητικό συμβούλιο συμμετέχουν πάρα πολλά ισχυρά ονόματα της διεθνούς πολιτικής και πολιτιστικής σκηνής δίδοντας στο πανεπιστήμιο μεγάλο κύρος και δύναμη αλλά και συμβάλλοντας σημαντικά στην οικονομία της κάθε χώρας όπου βρίσκεται. Στα πανεπιστήμια Laureate σπουδάζουν τα παιδιά των ισχυρών κάθε επαγγελματικού κλάδου από όλες τις χώρες δίδοντας την ευκαιρία στους φοιτητές εκτός από φιλίες να δημιουργούν και υποδομές για μελλοντικές συνεργασίες
Η αγγλόφωνη οδοντιατρική σχολή UEM στην Μαδρίτη είναι η μόνη αγγλόφωνη σχολή Laureate στην Ευρώπη η οποία άρχισε να λειτουργεί πριν από δυο χρόνια. Να σας θυμίσω ότι το ίδιο πανεπιστήμιο άρχισε πρόσφατα να λειτουργεί την ιατρική σχολή Laureate στην Κύπρο.
Επ’ ευκαιρία θα ήθελα να επισημάνω το αυτονόητο:
Ανέκαθεν στις προηγμένες και πολιτισμένες χώρες με παράδοση στην παιδεία και τον πολιτισμό, το αστικό, κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος λειτουργεί ως θετικός καταλύτης που επηρεάζει τη συμπεριφορά όλων των συντελεστών της εκπαίδευσης με αποτέλεσμα την ποιότητα του εκπαιδευτικού αποτελέσματος.
Οι καθηγητές ανεβάζουν το επίπεδο μεταφοράς γνώσης και εσωτερικής συνεργασίας με το φοιτητή κι εκείνος βελτιώνει το επίπεδο της αφομοίωσης της γνώσης και παραγωγής δημιουργικών πρωτοβουλιών. Οι καθηγητές του UEM είναι πάντα στην διάθεση των φοιτητών και σε κάθε φοιτητή ορίζεται ένας επιβλέπον καθηγητής ο οποίος βρίσκεται στην διάθεση του φοιτητή όποτε τον χρειαστεί και παρακολουθεί στενά την πρόοδο του.
Η Μαδρίτη είναι μια αυτοκρατορική πρωτεύουσα, μία πανέμορφη πόλη και δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι δέχεται κάθε χρόνο 65.000.000 τουρίστες υψηλού οικονομικού και κοινωνικού επιπέδου! Το ανθρώπινο και κοινωνικό περιβάλλον της συγκροτείται από στοιχεία που συγγενεύουν με την ελληνική κουλτούρα και γενικότερα τη μεσογειακή νοοτροπία!
Είναι μια ζεστή και φιλική πόλη με καταπληκτικό κλίμα! Οι άνθρωποι είναι ευγενικοί και φιλόξενοι. Η ισπανική γλώσσα ομιλείται από το ένα τέταρτο του πληθυσμού της γης και είναι πλεονέκτημα για τον ισπανό και ιδιαίτερο προσόν (προίκα) για τον αλλοδαπό φοιτητή, ο οποίος εκτός του πτυχίου του αποφοιτώντας γνωρίζει και μιλά την ισπανική γλώσσα. Μία γλώσσα πάρα πολύ χρήσιμη για το επαγγελματικό μέλλον του φοιτητή. Σας θυμίζω ότι η δεύτερη γλώσσα του προέδρου των ΗΠΑ Ομπάμα είναι η ισπανική και είναι αναμφισβήτητο πόσο τον βοήθησε στις ισπανόφωνες πολιτείες της χώρας του.
Το συγκεκριμένο Πανεπιστήμιο είναι αρχιτεκτονικά, κτηριακά και τεχνολογικά ένα από τα ποιοτικότερα και μεγαλύτερα πανεπιστήμια στο κόσμο, με άψογη αισθητική που θα μπορούσε να ανταποκριθεί και στα πιο άπιαστα όνειρα κάθε φοιτητή.
Γιατί όμως, να προτιμήσει κανείς την Μαδρίτη κι οχι τις ανατολικές χώρες όπου κατά 10δες ίσως και 100ντάδες, φεύγουν οι υποψήφιοι χρόνια τώρα; Είναι καθαρά το οικονομικό κριτήριο και μόνο;
Καταρχάς η φράση στην ερώτηση σας «χρόνια τώρα», δίνει κατά ένα μεγάλο μέρος την απάντηση. Ας είμαστε λοιπόν ειλικρινείς. Οι δυο πανεπιστημιακές σχολές οδοντιατρικής που έχουμε στην Ελλάδα δεν μπορούν να δεχτούν παρά ένα συγκεκριμένο αριθμό φοιτητών ανά έτος και τα παιδιά που θέλουν να σπουδάσουν οδοντιατρική είναι πολύ περισσότερα.
Χρόνια τώρα οι γονείς και κυρίως οι γονείς-οδοντίατροι ψάχνουν να βρουν μια λύση αποκατάστασης για τα παιδιά τους στο επάγγελμα τους.
Αναρωτιούνται λοιπόν «που να στείλω το παιδί μου να σπουδάσει οδοντιατρική;» και βέβαια με δυο βασικά κριτήρια 1) οι σπουδές να είναι στην αγγλική γλώσσα και 2) να μπορεί να δουλέψει αμέσως μετά στην Ελλάδα. Δηλαδή ψάχνουν να βρουν μια αγγλόφωνη λύση εντός της ευρωπαϊκής ένωσης. Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια δεν υπήρχαν πολλές επιλογές και έτσι ούτε πολλές απαντήσεις στο μεγάλο ερώτημα τους, ο δρόμος ήταν μονόδρομος και οδηγούσε σχεδόν πάντα σε κάποιο πανεπιστήμιο των πρώην ανατολικών κρατών.
Τα κράτη αυτά περισσότερο από μια δεκαετία πριν, ενώ δεν διέθεταν ακόμα τις κατάλληλες υποδομές αντιλήφτηκαν έγκαιρα την ζήτηση σπουδών σε διάφορους τομείς (αγγλικό σύστημα) και πρόσφεραν αυτό που όλοι οι γονείς θέλουν. Πάση θυσία να σπουδάσουν το παιδί του. Κατάφεραν δε μέσα σε λίγα χρόνια προσφέροντας αυτές τις σπουδαστικές λύσεις να δημιουργήσουν πρωτοφανή πλούτο για τις χώρες τους, την ίδια ώρα που η Ελλάδα αιμορραγούσε και εξακολουθεί να αιμορραγεί από τα χρήματα που στέλνονται στο εξωτερικό για αυτό τον σκοπό.
Και είναι κάτι ακόμα που θα έπρεπε σαν Έλληνες να υπολογίσουμε. Κάνω μια παρένθεση στην συζήτηση μας αλλά νιώθω ότι πρέπει να το πω. Για σκεφτείτε να υπήρχαν πανεπιστήμια στην Ελλάδα στα οποία να σπούδαζε μεγάλος αριθμός αλλοδαπών φοιτητών. Δεν θέλω να αναφερθώ στο οικονομικό όφελος αλλά στο πολιτικό.
Οι φοιτητές αυτοί θα έμεναν στην Ελλάδα για τουλάχιστον 4 η 5 χρόνια, θα μιλούσαν λίγο η πολύ την γλώσσα μας, θα μάθαιναν την νοοτροπία και τους τρόπους μας, θα ερωτεύονταν, θα περνούσαν καλά στην Ελλάδα. Όταν θα επέστρεφαν στον τόπο τους η όπου αλλού θα πήγαιναν να δουλέψουν η Ελλάδα σαν σκέψη και σαν συναίσθημα θα τους συνόδευε πάντα σε όλη τους την ζωή. Αυτοί οι άνθρωποι είμαι σίγουρος ότι θα βοηθούσαν την πατρίδα μας από όποια θέση και εάν κατείχαν.
Επίσης να σας πληροφορήσω ότι η Τουρκία εφαρμόζει και δίνει τεράστια σημασία σε αυτά τα προγράμματα που της παρέχουν επιπρόσθετη δύναμη στο εξωτερικό, κάνοντας ακόμα ένα βήμα παραπάνω. Προσλαμβάνει πολλούς αλλοδαπούς επιστήμονες – καθηγητές για να διδάξουν σε αυτές τια πανεπιστημιακές σχολές. Σας πληροφορώ ότι ήδη 50 έλληνες καθηγητές εργάζονται μόνιμα σε πανεπιστημιακά ιδρύματα της Τουρκίας. Εδώ θα κλείσω αυτή την παρένθεση μου χωρίς κανένα άλλο σχόλιο.
Το αγγλόφωνο τμήμα της οδοντιατρικής σχολής της Μαδρίτης ξεκίνησε πριν από μόλις 2 χρόνια και το DentistEdu φέτος έγινε ο επίσημος αντιπρόσωπος του UEM (Universidad European de Madrid) στην Ελλάδα. Τώρα αρχίζει να γίνεται γνωστό στην χώρα μας. Τώρα λοιπόν υπάρχει και προσφέρεται και μια άλλη λύση- απάντηση στο ερώτημα αυτών των γονιών. Τώρα μπορούν να συγκρίνουν και να επιλέξουν. Η σύγκριση αυτή μπορεί να γίνει σε πολλούς τομείς αλλά δεν θέλω να συγκρίνω το περιβάλλον, την Μαδρίτη, τις εγκαταστάσεις, τις φοιτητικές εστίες, το φαγητό, τα γυμναστήρια, την ασφάλεια κλπ. Θέλω να συγκρίνω τον τρόπο μάθησης, τα εργαστήρια, τις κλινικές.
Πριν όμως προχωρήσω σε αυτή την σύγκριση θα μου επιτρέψετε πω κατι ακομα. Πολλοί γονείς-οδοντίατροι μου λένε: «να τελειώσει το παιδί μου, να έχει το πτυχίο και θα τον μάθω εγώ τα υπόλοιπα». Διαφωνώ κάθετα με αυτή την άποψη και τους το λέω. Ο γονιός δεν είναι εύκολο να διδάξει το παιδί του οδοντιατρική ξεκινώντας από τις βασικές γνώσεις. Επίσης καθημερινά έχω παραδείγματα γονιών που δουλεύοντας μαζί με τα παιδιά τους, διαφωνούν μαζί τους και θέλουν να τους επιβληθούν μέσα στο οδοντιατρείο. Τα παιδιά θέλουν να ανοίξουν τα φτερά τους και να πετάξουν μόνα τους.
Για να το κάνουν αυτό πρέπει να σκοντάψουν, να κάνουν λάθη και να μάθουν από τα λάθη τους. Μόνο έτσι θα αποκτήσουν εμπειρίες και θα αντιμετωπίσουν με τις δικές τους δυνάμεις την ζωή. Θέλουν και αποζητούν πάντα να ξεπεράσουν τον γονιό, να πάνε παραπέρα και αυτό πρέπει να τα αφήσουμε να το κάνουν. Δεν μπορούμε να ήμαστε για πάντα το δεκανίκι τους.
Η βασική εκπαίδευση σημαδεύει τον κάθε νέο οδοντίατρο και για αυτό η πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική. Πρέπει να γίνεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, με πολύ πρακτική εκπαίδευση, με πολύ σύγχρονους τρόπους, τεχνικές και μεθοδολογίες. Πρέπει να συνειδητοποιήσουμε οι μεγαλύτεροι ότι πολλά πράγματα μας έχουν ξεπεράσει στο οδοντιατρικό επάγγελμα, δεν τα ξέρουμε.
Πρέπει να αφήσουμε τα παιδιά μας τα οποία είναι πολύ ικανά, να τα διδαχτούν και εμείς να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις τους με τις εμπειρίες μας. Καταρχάς στο universidad Europeo de Madrid η εκμάθηση γίνεται σε πολύ μικρά γκρουπ των 5 έως 10 ατόμων. Τα εργαστήρια στο UEM είναι πλήρως εξοπλισμένα με ότι ποιο σύγχρονο. Τα phantoms και τα stimulation υπάρχουν κατά δεκάδες και ο κάθε φοιτητής έχει το δικό του. όπως έχει το laptop του. Οι καθηγητές χαίρονται να είναι στην διάθεση των φοιτητών ανά πάσα στιγμή και να τους λύνουν τις απορίες τους.
Η βιβλιοθήκη είναι τεράστια και οι φοιτητές έχουν στην διάθεση τους όποια πληροφορία θέλουν. Οι οδοντιατρικές πανεπιστημιακές κλινικές στην Μαδρίτη δέχονται πάνω από 1500 ασθενείς την ημέρα και αυτό μεταφράζεται σε πολύ μεγάλη πρακτική εκπαίδευση. Το πανεπιστήμιο έχει την δυνατότητα και διαθέτει όλη την σύγχρονη τεχνολογία σε όλους τους τομείς της οδοντιατρικής επιστήμης
Με ρωτάτε για το οικονομικό.
Ναι, σαν δίδακτρα η οδοντιατρική σχολή UEM είναι ποιο ακριβή από τις αντίστοιχες σχολές που γνωρίζουμε και θα θελήσουμε να συγκρίνουμε μαζί της. Όμως στην πραγματικότητα στο σύνολο των σπουδών το κόστος είναι περίπου το ίδιο υπολογίζοντας ότι στην Μαδρίτη η φοίτηση είναι 5ετης και όχι 6ετης όπως σε όλα τα πανεπιστήμια των πρώην ανατολικών χωρών.
Είναι αυτονόητο ότι ο κάθε γονιός επιζητά το καλύτερο για το παιδί του και είμαι σίγουρος ότι με αυτό το κριτήριο αποφασίζει και το υποστηρίζει στην απόκτηση του πρώτου του πτυχίου.
Όσο αφορά τον εξοπλισμό για την πρακτική εξάσκηση των φοιτητών σε τι επίπεδο βρίσκεται;
Είναι απαράμιλλος ο τεχνολογικός εξοπλισμός στα εργαστήρια (labs) της οδοντιατρικής σχολής που σε συνδυασμό με την σχολαστική καθαριότητα των χώρων προσφέρουν την εικόνα του τέλειου. Χωρίς εργαστήρια και κλινικές οδοντιατρική δεν υφίσταται και το προπτυχιακό είναι το θεμέλιο της γνώσης και όποιος πιστεύει πως θα καλύψει τα κενά εκ των υστέρων πλανάτε πλάνη οικτρά!
Οι φοιτητές σπουδάζουν μέσα σε ένα καταπληκτικό περιβάλλον έχοντας κυριολεκτικά στο πλευρό τους διαρκώς καθηγητές, απόλυτα αφοσιωμένους όχι σε μία τυπική μετάδοση της γνώσης, αλλά στην πλήρη εμπέδωσή της, συνεργαζόμενοι στενά με τους φοιτητές τους και λύνοντας κάθε απορία τους. Τα μαθήματα είναι καθημερινά, οι παρουσίες υποχρεωτικές και η διδασκαλία οργανώνεται σε μικρά και ευέλικτα groups συνήθως των 5 ατόμων!
Το εκπαιδευτικό σύστημα του UEM βοηθά να τελειώνουν οι φοιτητές τις σπουδές τους στην ώρα τους, ώστε να αξιολογηθεί και το οικονομικό πλεονέκτημα για την οικογένεια;
Αυτό που πρέπει να έχει υπόψη του και να προσέξει ο φοιτητής είναι η σχολαστική συνέπεια στην παρουσία του στις παραδόσεις των μαθημάτων. Επικρατεί το αμερικανικό σύστημα το οποίο θέλει τον εκπαιδευόμενο πάντα συμμετέχοντα στην διδασκαλία. Τα μαθήματα χωρίζονται σε ενότητες με εξετάσεις για την κάθε μια, ώστε στο τέλος του έτους εάν ο φοιτητής έχει περάσει όλες τις ενότητες, περνά και το μάθημα χωρίς να ξαναδώσει εξετάσεις.
Το αμερικανικό σύστημα θέλει να βοηθά τον φοιτητή να περνά τα μαθήματα και σπανιότατα υπάρχουν φοιτητές που δεν αποφοιτούν στο 5 έτος. Θα πρέπει να επισημάνω επίσης ότι δεν θα πρέπει κανείς να διανοηθεί ότι θα μπορούσε να περάσει τα μαθήματα με οποιονδήποτε άλλον τρόπο εκτός της συμμετοχής και της μελέτης. Το λειτουργικό αυτό σύστημα διδασκαλίας του UEM ακολουθεί τις πιο σύγχρονες προδιαγραφές στο κόσμο, προσεταιριζόμενο κάθε εξελιγμένη μέθοδο, μετρήσιμη σε εκπαιδευτικό αποτέλεσμα, με βάση τη διεθνή αξιολόγηση των ιδρυμάτων Ανώτατης Παιδείας.
Αυτό το σύστημα δια-δραστικής εκπαίδευσης ανάμεσα στον διδάσκοντα και στο διδασκόμενο εξουδετερώνει πολλές αρνητικές πλευρές της συμπεριφοράς των φοιτητών (που έχει να κάνει με το θυμικό τους) και τους καθιστά δεκτικούς και συνεργάσιμους με αποτέλεσμα να φτάνουν όλοι στο τελικό στόχο τους, δηλαδή στο πτυχίο κι όχι μόνο. Το σύστημα αυτό εκμαιεύει κι αναδεικνύει ότι θετικό μπορεί να υπάρχει ή να κρύβεται στον εσωτερικό κόσμο των εγκεφαλικών και διανοητικών δυνατοτήτων κάθε φοιτητή.
Έχοντας την μικτή εμπειρία αφενός του επισκέπτη σε μεγάλα πανεπιστήμια της Ευρώπης και άλλων χωρών και αφετέρου του γονέα τελειόφοιτου φοιτητή που επέλεξε πριν από χρόνια την Μαδρίτη για τις σπουδές του, σας διαβεβαιώνω πως το παιδί σ’ αυτό το Πανεπιστήμιο θα γευτεί και θα απολαύσει μοναδικά φοιτητικά χρόνια, από άποψη ποιότητας σπουδών, καθημερινής διαβίωσης και πολιτισμικής ζωής.
Πείτε μας γιατί θα επιλέγατε και πάλι σαν γονέας το UEM;
Για εμένα προσωπικά ως γονιός είναι θεμελιώδες, όταν πρόκειται να επιλέξεις το πανεπιστήμιο που θα ορίσει το επαγγελματικό και επιστημονικό μέλλον του παιδιού σου να αντιληφθείς ότι και το όνομα της σχολής στο πτυχίο είναι μια επιπρόσθετη αξία για τον επιστήμονα!
Τα καταλύματα του πανεπιστημίου μπορούν να συγκριθούν από άποψη αισθητικής με τα δωμάτια 5αστερου πολυτελούς ξενοδοχείου. Το φαγητό είναι επιλεγμένο με κριτήρια υγιεινής διατροφής και με γνώμονα τις γευστικές επιθυμίες των φοιτητών οι οποίοι έχουν πολλά και διαφορετικά εστιατόρια στην διάθεση τους. Όσο για τα γήπεδα, τα γυμναστήρια τις κλειστές και ανοιχτές πισίνες, δύσκολα θα τα συναντήσετε σε πανεπιστημιακό χώρο σε αυτό το επίπεδο αρτιότητας, αισθητικής ποιότητας αλλά και καθαριότητας!
Είναι προφανές ότι όσο πιστή κι αν είναι η περιγραφή των στοιχείων που σας παρέθεσα, το καλύτερο απ’ όλα είναι η επί τόπου επαλήθευσή τους με μια μικρή επίσκεψη του κάθε ενδιαφερόμενου γονέα μαζί με τον υποψήφιο φοιτητή. Τότε ίσως γίνει αντιληπτό ότι η περιγραφή μου υστερεί σε σχέση με την πραγματικότητα! Επίσης στην οδοντιατρική σχολή UEM υψώθηκε η ελληνική σημαία τον Ιούνιο 2014 μετά την πρώτη εγγραφή ελλήνων φοιτητών στο πανεπιστήμιο.
Ο επιστημονικός συνεργάτης του DentistEducation Dr. Ιωάννης Γεωργακόπουλος, λοιπόν μας πρότεινε μια έγκυρη και αποτελεσματική λύση για σπουδές στην οδοντιατρική, που δίνει διέξοδο στην οικογένεια και στον υποψήφιο-α φοιτητή-τρια, που αγαπούν πραγματικά την οδοντιατρική επιστήμη και θέλουν να την γνωρίσουν , να την εξελίξουν, να πρωταγωνιστήσουν! Καλή επιτυχία.
